| 商品名 |
紹介文 |
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ＳＬＡ研究入門 |
| 著者名 |
: |
門田修平 |
| 発売日 |
: |
2010年8月30日 |
| 定価(税込) |
: |
¥1,890 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-490-6 |
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ＳＬＡ研究のためのノウハウを網羅したコンパクトな入門書。研究のためのアイデア、目的・仮説の設定、データ収集方法の模索、研究計画をいかに作成し、実行に移して、データを収集・分析し、学会報告にどのようにまとめるかを紹介。 |
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きたえよう漢字力 |
| 著者名 |
: |
監修：岡まゆみ／主筆：石川智、近藤純子 |
| 発売日 |
: |
2010年8月11日 |
| 定価(税込) |
: |
¥2,310 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-487-6 |
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『上級のとびら』で導入される漢字503字と復習漢字290字を効果的に学習するための中級漢字学習教材。「基本情報」「練習問題」から構成され、この1冊で上級へ繋げる800字がマスターできます。提出用切り取り式解答用紙付き。 |
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アセスメントと日本語教育 |
| 著者名 |
: |
佐藤慎司／熊谷由理 |
| 発売日 |
: |
2010年8月10日 |
| 定価(税込) |
: |
¥2,940 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-491-3 |
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教師と学生が対話やプロセスを重視しともに評価しあい、教室内だけなく社会とも積極的に関わっていくこと（＝「アセスメント」という考え方）が、教師と学生の成長にいかに重要であるか。その理論と実践を収めた好著。 |
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自動詞・他動詞の対照 |
| 著者名 |
: |
西光義弘 |
| 発売日 |
: |
2010年6月30日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,150 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-485-2 |
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自動詞・他動詞の諸語との対照研究をまとめた意欲的論文集。表面的な言語現象の分布の記述に留まらず、社会心理学の研究成果を取り入れ、認知過程の関わりを言語現象にみる言語類型論を展開する。 |
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日本語へのまなざし 内と外から |
| 著者名 |
: |
古田東朔 |
| 発売日 |
: |
2010年6月11日 |
| 定価(税込) |
: |
¥8,925 |
| ISBN |
: |
9784874244821 |
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日本語史・日本語学史・国語教育に大きな影響を与え続けてきた、古田東朔の著作集全６巻の第１回配本。本巻では、近世国学を中心とする明治以前までの日本語研究史と、アストンやホフマン等の外国人の日本語研究に関する論文を収録。 |
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評価のモダリティ |
| 著者名 |
: |
高梨信乃 |
| 発売日 |
: |
2010年6月7日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,990 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-483-8 |
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話し手の心的態度を表すモダリティのうち、「評価のモダリティ」について、その意味・用法を詳細に記述するとともに、その体系を明らかにする。あわせて、モダリティの体系の中での「評価のモダリティ」の位置づけを提示する。 |
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日本語教育研究への招待 |
| 著者名 |
: |
砂川有里子/加納千恵子/一二三朋子/小野正樹 |
| 発売日 |
: |
2010年6月2日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,150 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-484-5 |
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日本語教育、日本語学の最前線で活躍する14人の著者が、各研究の内容を簡潔に紹介し、研究テーマの選び方や研究方法などについて詳しく解説。これから日本語教育研究、日本語学研究、対照研究を始める人、必読の書。 |
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言語学と日本語教育VI |
| 著者名 |
: |
南雅彦 |
| 発売日 |
: |
2010年6月1日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,990 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-479-1 |
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日本語そして日本語言語学に対する新しい洞察ばかりでなく、実践的な日本語指導を向上させていくための貴重な示唆を含めた論文集。シリーズ第６弾。 |
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現代日本語文法第１巻 |
| 著者名 |
: |
日本語記述文法研究会 |
| 発売日 |
: |
2010年6月1日 |
| 定価(税込) |
: |
¥2,940 |
| ISBN |
: |
9784874244753 |
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日本語表現についての疑問に、文法的見地から網羅的・体系的に答えるシリーズの第７回（最終）配本。シリーズまえがき（『現代日本語文法』の立場と構成）、第１部総論、第２部形態論と、シリーズ全巻の総索引を収録。 |
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日本語教師にとって「これだけは知っておきたい！」第二言語習得の考え方をやさしく紹介。学習者の誤りの原因は？母語はどんなふうに影響するのか、習得の順序はあるのか、文法指導に意味はあるのかなどを、実例をもとに解説。 |
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話し言葉における引用表現 |
| 著者名 |
: |
加藤陽子 |
| 発売日 |
: |
2010年6月1日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,990 |
| ISBN |
: |
9784874244777 |
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日本語の話し言葉に現れる、「ト」「ッテ」等の引用標識で発話が終了する形式を対象に、その機能、使用の意義等について主に統語・意味・語用論的観点から分析。また、引用標識の多機能化の観点から、機能の広がりについても考察。 |
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好評発売中『ストーリーで覚える漢字300』の続編。初〜中級200漢字の字形と意味をオリジナルストーリー（イラスト付き）で覚え、読み書き練習をすることで楽しく短期間に学習できる初級漢字教材です。英・韓・ポ・ス語翻訳付き。 |
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ＥＵの言語教育政策 |
| 著者名 |
: |
大谷泰照他 |
| 発売日 |
: |
2010年5月10日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,990 |
| ISBN |
: |
9784874244784 |
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EU（ヨーロッパ連合）の加盟国27か国中、21か国の言語教育の政策と現状をまとめた。『欧州言語共通参照枠』（CEFR）や「欧州言語ポートフォリオ」「CLIL」など、関連事項の解説付き。日本の外国語教育の参考にも。 |
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私も「移動する子ども」だった |
| 著者名 |
: |
川上郁雄 |
| 発売日 |
: |
2010年5月1日 |
| 定価(税込) |
: |
¥1,470 |
| ISBN |
: |
9784874244746 |
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国際化に伴い日本でもその数が急増している「移動」する（国境を越えて育つ・複数の言語の中で育つ）子どもたち。現在各方面で活躍する「移動する子ども」だった大人達が、自身の心の軌跡を惜しみなく語る対談集。 |
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ゼロからの統計学 |
| 著者名 |
: |
竹田茂生/藤木清 |
| 発売日 |
: |
2010年4月10日 |
| 定価(税込) |
: |
¥1,890 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-471-5 |
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数字の情報やグラフがメディアに氾濫する今、統計学の知識は文系学生にも論文作成や就活に必須。難しい数式を極力減らし、身近なテーマのシナリオで、苦手な人も学びやすく工夫した。基本から学び直したい大人の読者にもお勧め。 |
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講義の談話の表現と理解 |
| 著者名 |
: |
佐久間まゆみ |
| 発売日 |
: |
2010年3月14日 |
| 定価(税込) |
: |
¥3,990 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-470-8 |
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大学の講義の表現と理解の実態に迫る日本語の文章・談話論の新展開。講義の談話における双方向性のコミュニケーションを表現と理解の両面から解明する意欲的な論文集。 |
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三者面接調査（調査者1名・回答者2名）の談話をデータとしたコミュニケーション行動研究。一対一の調査では見られない、回答者間に起こる各種の相互行為から、調査者も含めた三者間の相互行為へと視点を広げ、その談話行動を分析。 |
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日本語文法の形式理論 |
| 著者名 |
: |
戸次大介 |
| 発売日 |
: |
2010年3月10日 |
| 定価(税込) |
: |
¥4,410 |
| ISBN |
: |
978-4-87424-468-5 |
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組合せ範疇文法(CCG)と高階動的論理に基づき「日本語の言語現象に対する網羅性」「計算機で扱うのに充分な形式的厳密性」「活用体系・統語構造・意味合成に亘る理論的統合性」を同時に満たす日本語文法を構築・提示する試み。 |
